tag:blogger.com,1999:blog-63460048925054252472024-03-28T02:27:48.216-07:00RINCON DEL BIBLIOTECARIOLa idea es crear un espacio para el comentario, la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionada con el libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y el desarrollo personal.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-13131728546333440242018-05-22T10:16:00.001-07:002018-05-22T10:22:46.734-07:00Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?rinli=1&pli=1&blogID=6346004892505425247" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?rinli=1&pli=1&blogID=6346004892505425247" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?rinli=1&pli=1&blogID=6346004892505425247" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?rinli=1&pli=1&blogID=6346004892505425247" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://3.bp.blogspot.com/-_fYtX0k50cg/WwRRvq166GI/AAAAAAAAHdE/Pjw35VNhOdQ6RAWf9i-bc0hMkw-o6DCjACLcBGAs/s1600/docente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="238" data-original-width="240" height="396" src="https://3.bp.blogspot.com/-_fYtX0k50cg/WwRRvq166GI/AAAAAAAAHdE/Pjw35VNhOdQ6RAWf9i-bc0hMkw-o6DCjACLcBGAs/s400/docente.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?rinli=1&pli=1&blogID=6346004892505425247" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?rinli=1&pli=1&blogID=6346004892505425247" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: center;">
</div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Es
sorprendente cómo la <b>tecnología ha
cambiado el mundo</b> y ha dado lugar a <b>nuevas
formas de educación</b> que nunca habríamos pensado. Nuestros estudiantes están
más formados digitalmente que en cualquier otro momento anterior; pasan más
tiempo interactuando con sus dispositivos móviles de lo que
interactúan con sus propios familiares. Es cierto que este auge digital
tiene repercusiones tanto positivas como negativas en nuestros estudiantes.
(...)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">En
realidad, hay varias ventajas para el uso de la tecnología en la educación y
tratar de enumerarlas todas aquí va mucho más allá del alcance de este breve
post. En términos generales, nadie discute sobre el hecho de que las
ventajas de la tecnología en la educación (y en nuestra vida en general)
superan sus desventajas.(..)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">No hay
duda de que el tipo de estudiantes a los que educamos y enseñamos hoy <b>son completamente diferente al del siglo
pasado</b>. Nosotros, definitivamente, también <b>necesitamos desarrollar competencias que, como docentes, nos
dotarán de un mejor dominio de esas tecnologías</b>, aunque, en ciertos
momentos, puedan parecernos un desafío. Entre todos los retos a los que nos
enfrentamos, nos encontramos con un cambio de enfoque pedagógico y metodológico
dirigido a aumentar la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje.
(...)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #558ed5; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">El docente del siglo XXI ha de ser capaz de:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>1</b> -
Crear y editar audio digital<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>2</b> -
Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los
estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>3</b> - Usar
blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigdas a sus
estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>4</b> -
Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>5</b> - Usar
contenidos contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los
estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>6</b> -
Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>7</b> -
Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer
profesionalmente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>8</b> -
Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>9</b> -
Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>10</b> - Tener
un conocimiento sobre seguridad online<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>11</b> - Ser
capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>12</b> -
Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>13</b> -
Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>14</b> -
Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas
necesarias para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma
óptima<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>15</b> -
Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una
encuesta en tiempo real en la clase<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>16</b> -
Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los
materiales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>17</b> -
Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>18</b> -
Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>19</b> - Uso
de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>20</b> -
Encontrar y evaluar el contenido web<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>21</b> -
Usar dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>22</b> -
Identificar recursos didácticos online seguros para los estudiantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>23</b> -
Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>24</b> -
Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>25</b> -
Usar herramientas de anotación y compartir ese contenido con sus alumnas y
alumnos <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>26</b> -
Compartir las páginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en
clase<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>27</b> -
Usar organizadores gráficos, online e imprimibles<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>28</b> -
Usar notas adhesivas (post-it) en línea para captar ideas interesantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>29</b> -
Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de
capturas de pantalla<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>30</b> -
Aprovechar las herramientas de trabajo online en grupo/en equipo que utilizan
mensajería<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>31</b> -
Buscar eficazmente en internet empleando el mínimo tiempo posible<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>32</b> -
Llevar a cabo un trabajo de investigación utilizando herramientas digitales<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>33</b> -
Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los
estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; margin-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuentes bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener. [en línea], [sin fecha]. [Consulta: 22 mayo 2018]. Disponible en: <a href="http://www.escuela20.com/competencias-skills-habilidades/articulos-y-actualidad/las-33-competencias-digitales-que-todo-profesora-del-siglo-xxi-debiera-tener_2486_42_3979_0_1_in.html">http://www.escuela20.com/competencias-skills-habilidades/articulos-y-actualidad/las-33-competencias-digitales-que-todo-profesora-del-siglo-xxi-debiera-tener_2486_42_3979_0_1_in.html</a>. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Las%2033%20Competencias%20Digitales%20que%20todo%20profesor(a)%20del%20siglo%20XXI%20debiera%20tener&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.escuela20.com%2Fcompetencias-skills-habilidades%2Farticulos-y-actualidad%2Flas-33-competencias-digitales-que-todo-profesora-del-siglo-xxi-debiera-tener_2486_42_3979_0_1_in.html"></span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-43467909231186032502014-02-18T14:06:00.000-08:002014-02-18T14:06:55.833-08:00Ci2: Competencias informáticas e informacionales<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Lia González</b></span><br />
<br />
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">CI2 es el acrónimo de competencias informáticas e informacionales</strong> y surge en la Comisión mixta intersectorial CRUE-TIC (Comisión Sectorial de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) y REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias), con el objetivo de incorporar estas competencias transversales en las universidades españolas y adaptarlas al ámbito digital.</div>
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">DEFINICIONES</strong><br /><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Qué son las competencias informáticas?</strong><br />El conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan a los individuos para saber cómo funcionan las TIC, para qué sirven y cómo se pueden utilizar para conseguir objetivos específicos: Conocer el ordenador y sus periféricos, saber instalar y configurar las aplicaciones más comunes, acceder a la red, buscar y navegar eficazmente.<br /><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Qué son las competencias informacionales?</strong><br />El conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que capacitan a los individuos para: buscar, analizar, seleccionar, organizar, utilizar y comunicar la información.<br /><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Qué es la alfabetización informacional?</strong><br />La alfabetización en información (ALFIN) consiste en la adquisición de un conjunto de competencias entre las que se encuentran habilidades de búsqueda, selección, evaluación, reelaboración, uso ético y comunicación de información.</div>
<div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_9331" style="background-color: #f3f3f3; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 0px auto 10px; outline: 0px; padding: 4px 0px 0px; text-align: center; vertical-align: baseline; width: 572px;">
<a href="http://www.bibliopos.es/wp-content/uploads/2013/12/competencias-informacion.png" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #d6520b; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;"><img alt="competiencias informaticas" class="size-full wp-image-9331" height="360" src="http://www.bibliopos.es/wp-content/uploads/2013/12/competencias-informacion.png" style="background-color: transparent; border: 0px none; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="562" /></a><div class="wp-caption-text" style="background-color: transparent; border: 0px; font-size: 11px; line-height: 17px; outline: 0px; padding: 0px 4px 5px; vertical-align: baseline;">
La información es una potente herramienta democrática, pero es necesario organizarla y gestionarla para que los ciudadanos no se sientan desbordados por ella (Pautas Calimera, 2005)</div>
</div>
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ci2 EN EL ÁMBITO DE LAS BIBLIOTECAS</strong></div>
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
La biblioteca puede jugar un papel importante en la solución de problemas de información para la vida diaria llevando a cabo actividades de formación que capaciten a sus usuarios para ser autónomos en el acceso y uso de esa información. Si trasladamos el acrónimo CI2 al ámbito de las bibliotecas hacemos referencia sobre todo a un aspecto, el relacionado con la Alfabetización informacional.</div>
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
En España el interés hacia las necesidades de aprendizaje permanente y el papel que las bibliotecas y otras instituciones documentales pueden jugar en su promoción queda reflejado en las distintas iniciativas que se vienen desarrollando desde el año 2006:</div>
<ul style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 10px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Declaración de Toledo sobre la alfabetización informacional (Toledo, febrero 2006)</strong>: Establece los puntos fundamentales para la creación de una agenda nacional de promoción de la alfabetización informacional.</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Jornadas de Cooperación bibliotecaria (Mérida, marzo de 2007)</strong>: Se establece la creación de una comunidad virtual para el estudio, promoción y puesta en marcha de servicios ALFIN a través de un sitio web específico, siendo responsable de su desarrollo el Ministerio de Cultura. Se propone además, la creación de un grupo de trabajo ALFIN coordinado por REBIUN, para recabar recursos, buenas prácticas e intercambio de experiencias.</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En 2007 se crea un Grupo de trabajo ALFIN</strong> con representantes del Ministerio de Cultura, el Ministerio de Educación, la Biblioteca Nacional, departamentos competentes en materia de bibliotecas de las Comunidades Autónomas y REBIUN.</li>
</ul>
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Desde 2007 el grupo de trabajo, dependiente del Consejo de Cooperación bibliotecaria, ha venido desarrollando su labor y elaborando informes anuales sobre las actividades e iniciativas emprendidas.</div>
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Entre las iniciativas ALFIN que el grupo de trabajo ha llevado a cabo durante este tiempo destacamos las siguientes:</div>
<ul style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 10px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Desarrollo y coordinación de la plataforma ALFINRED</strong> con el objetivo de reunir en un sitio web recursos específicos sobre alfabetización y competencias informacionales.</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Acciones formativas</strong> orientadas a la búsqueda de empleo desde la biblioteca pública “<a href="http://www.alfared.org/node/862" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #d6520b; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="¿cómo y dónde busco empleo?">Tutorial de formación para la búsqueda de empleo</a>“.</li>
<li style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: #1c1c1c; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Recogida y difusión de buenas prácticas</strong> publicadas a través de ALFARED: <a href="http://www.alfared.org/page/buenas-pr-cticas/1069" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #d6520b; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Buenas prácticas ALFIN">Buenas prácticas generales</a> y <a href="http://www.alfared.org/page/buenas-pr-cticas/1071" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #d6520b; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="ALFIN en Bibliotecas universitarias">Buenas prácticas de bibliotecas universitarias</a></li>
</ul>
<div style="background-color: #e7e9eb; border: 0px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<br /><ins style="background-color: transparent; border: none; display: inline-table; height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-decoration: none; vertical-align: baseline; visibility: visible; width: 468px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="background-color: transparent; border: none; display: block; height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; text-decoration: none; vertical-align: baseline; visibility: visible; width: 468px;"><iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="15" hspace="0" id="aswift_1" marginheight="0" marginwidth="0" name="aswift_1" scrolling="no" style="background-color: transparent; border-width: 0px; left: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; vertical-align: baseline;" vspace="0" width="468"></iframe></ins></ins></div>
<div class="et-box et-shadow" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 3px 3px 11px 1px; background-color: #e7e9eb; border-bottom-left-radius: 10px; border-bottom-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px; border-top-right-radius: 10px; border: 1px solid rgb(203, 196, 196); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 3px 3px 11px 1px; color: #434343; font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="et-box-content" style="background-color: #f1f1f1; border-bottom-left-radius: 10px; border-bottom-right-radius: 10px; border-top-left-radius: 10px; border-top-right-radius: 10px; border: 1px solid rgb(255, 255, 255); color: #6d6e6e; margin: 0px; min-height: 35px; outline: 0px; padding: 16px 20px 8px 30px; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; color: black; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Fuente</strong>:<div style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Ci2: Competencias informáticas e informacionales (<a href="http://www.ci2.es/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #d6520b; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;" target="_blank">http://www.ci2.es/</a>)</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Informes anuales del Grupo de trabajo de Alfabetización informacional (<a href="http://www.mcu.es/bibliotecas/MC/ConsejoCB/GruposTrabajo/GT_Alfabetizacion.html" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #d6520b; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;" target="_blank">http://www.mcu.es/bibliotecas/MC/ConsejoCB/GruposTrabajo/GT_Alfabetizacion.html</a>)</div>
<div style="background-color: transparent; border: 0px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
Foro Red. Alfabetización informacional (<a href="http://www.alfared.org/" style="background-color: transparent; border: 0px; color: #d6520b; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; vertical-align: baseline;" target="_blank">http://www.alfared.org/</a>)</div>
</div>
</div>
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